立园满园 工贸在行动——学校举行“园校企”共建智能网联汽车产业学院洽谈会

成都经开区服务站“立园满园”积极践行“立园满园”服务宗旨，主动充分发挥桥梁纽带作用。9月19日，中汽院智能网联科技（成都）有限公司、成都智能网联汽车科技发展有限公司、中德智能网联汽车四川试验基地负责人及团队应邀到校，与学校围绕“产教融合、协同育人”核心主题，就共建智能网联汽车产业学院、以产教融合赋能汽车产业发展等合作事宜展开深入商讨。派驻纪检监察组组长，党委委员、纪委书记薛常兵，党委委员、宣传统战部部长徐健出席会议，产教融合发展处、科研技术处、培训鉴定中心、汽车工程学院、成都工匠学院相关负责人共同参与会谈。会上，薛常兵首先介绍了学校的总体发展情况，强调了学校党委对“立园满园”工作的高度重视，以及赋能园区建设与产业升级的坚定信心和决心，他表示，这既是学校服务区域发展的重要举措，也是响应“制造强国”战略的关键布局。他表示，此次校政企三方共商共建智能网联汽车产业学院，目标是在人才培养规格、技术服务能力、产业资源整合三大维度实现突破，未来学生可深度参与企业真实项目研发，提升实践能力；教师可深入企

我校在2025“嘉克杯”国际焊接赛事中斩获一等奖

9月10日，在第九届“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛——第十三届“嘉克杯”国际焊接大赛中，来自中国、巴西、印度、蒙古、塞内加尔、吉尔吉斯斯坦、新加坡等国家的400余名焊接技能精英同台竞技，呈现了一场高水平的国际技能盛会。我校选派的4名选手分别参与了成品件焊接、手工焊条电弧焊、熔化极混合气体保护焊、钨极氩弧焊四个赛项，经过激烈角逐，荣获一等奖2项、三等奖2项，并摘得学生组团体银奖。每一项荣誉的背后，都深深印刻着奋斗的足迹与成长的印记。我校 4 名参赛选手在平时训练中认真刻苦，更是在选拔脱颖而出后，舍弃休憩时光，全身心投入高强度备赛训练，以精益求精的态度打磨技艺，只为在国际赛场展现最优风采。备赛恰逢高温酷暑，每一次训练皆是对选手体力与意志的双重挑战。正是凭借着这种不惧酷暑的工匠精神以及追求卓越的劳模风范，为他们在赛场上夺冠筑牢了坚实根基。 学校在赛事中屡创佳绩，充分展现了我校学子扎实的专业功底与卓越的竞技素养，印证了学校在实践教学改革与技能人才培养体系建设方面的显著成效，进一步凸

我校在2025年成都百万职工技能大赛红十字应急救护技能竞赛中斩获佳绩

9月17日，2025年成都百万职工技能大赛红十字应急救护技能竞赛在郫都区文化艺术中心圆满落幕。我校代表队凭借扎实的技能功底、默契的团队协作，从全市27支参赛队伍中脱颖而出，成功斩获团体第六名的优异成绩。这是我校在该赛事中取得的历史最佳成绩，同时也是本次竞赛获奖代表队中（前六名）中唯一的高校代表队。一直以来，学校党委高度重视红十字会发展和急救教育工作，持续深入推进教育部“第二批全国急救教育试点学校”建设。此次成绩的取得，既是学校践行“人道、博爱、奉献” 的红十字精神的生动实践，也是学校深化“思政+生命教育”育人模式、加强应急救护队伍建设的重要成果。学校将以此次竞赛为契机，进一步完善应急救护知识普及与技能培训体系，持续培养更多具备应急救护能力的高素质技术技能人才，为守护生命安全、服务社会发展贡献工贸力量。

打造特色体育品牌 培育文武兼修人才——我校成立“工贸太极队”

 为丰富校园体育文化，创新体育育人模式，打造我校体育特色项目，9月17日下午，“勤学育德，太极修身”工贸太极队成立仪式在体育馆举行。学校党委书记王涛，党委委员、副校长蒋华莹出席活动。师生代表齐聚一堂，共同见证工贸太极队的启航。王涛在致辞中指出，太极拳蕴含的阴阳相生、刚柔并济哲学思想，与学校“德技并修、工学结合”的办学理念高度契合。他强调，工贸太极队的成立是学校落实体教融合、传承传统文化的关键举措，也是深化“三全育人”体系、培育文武兼修育人品牌的创新实践。王涛提出三点要求，一是塑造文武兼修的育人标杆，将太极“立身中正”“以柔克刚”的智慧融入职业素养培育；二是探索特色鲜明的育人路径，促进太极文化与工匠精神深度交融；三是打造全员参与的文化生态，使太极精神成为校园文化的重要元素。蒋华莹为来自成都中医药大学的李光惠教授颁发校外指导专家聘书；队长张亚老师宣读了工贸太极队队规、训练安排及要求。随后，成都中医药大学太极团队带来了精彩的太极拳展演，将技法与韵律完美结合，赢得现场师生的热烈喝彩。仪

学校举办人工智能大模型助力职业教育“五金”建设研讨会

9月17日，由质量管理办公室主办的《匠师讲堂》（第11期）---人工智能大模型助力职业教育“五金”建设研讨会如期举行。特邀北京智启蓝墨信息技术有限公司董事长靳新先生作主旨演讲，党委委员、副校长杜洁出席会议。各教学单位教学副院长、教研室主任及骨干教师等70余位教职工参会。杜洁指出，人工智能深刻影响了我们的学习与生活方式，变革着各行各业，强调人工智能融入职业教育，AI大模型赋能“五金”建设，重构教学与评价模式，推动五金建设提质增效是应对产业升级、培养新型技能人才、实现职业教育现代化的重要引擎。靳新先生深入浅出地介绍了人工智能大模型赋能教学，构建职教新型师生关系对于显著提升质量的重要性。其次，教师可利用AI推动“教－学－评”转变，实现开发智能课件、实现个性化辅导与实时学情分析，高效创设仿真实训情境，助力“金课”与“金师”建设，全面提升课堂效率与学生技术应用能力。他围绕“AI+教材、AI+课程”等详细讲解AI赋能教育“五金”新基建框架的具体应用场景：金专业—AI专业顾问、金课程—AI智慧课程、金