德国职业院校校长代表团访问我校

11月15日下午，由德国莱比锡孔子学院执行院长Creutzfeldt Benjamin先生带队的德国校长代表团一行7人来我校交流访问。学校党委委员、副校长杜洁热情接待。在杜洁的陪同下，代表团一行先后参观了四川省工业机器人虚拟仿真实训中心、世界技能大赛数控铣中国集训基地、机加车间与焊接实训室，深入了解学校在先进制造领域的人才培养实力与实训建设成果。“成都工贸—西南交大”中德班学习成果汇报表演成为此次参观亮点。经过一年系统学习，中德班学生不仅能熟练运用德语进行日常交流，更能用德语讲专业、讲项目、讲文化。同学们依次登台，用流畅的德语介绍了中德班的教学理念、学习内容与成果，以及成都的历史文化，展现出扎实的语言功底、专业素养与跨文化沟通能力。赢得德国教育专家阵阵掌声。德国代表团对学生的综合素养给予高度评价，梅拉内国际小学校长耶利米·艾斯表示：“学生们在语言表达、专业理解和文化融合方面的进步令人惊叹，这充分体现了中德实验班的扎实成效。”随后，杜洁主持召开座谈会。国际合作与交流中心、机械工程学院相关

学校召开2025年度职业教育质量年报工作部署会

根据教育部《关于做好中国职业教育质量报告（2025年度）编制、发布和报送工作的通知》（职成司函〔2025〕18号）和四川省教育厅《关于做好职业教育质量报告（2025年度）编制、发布和报送工作的通知》要求，11月18日，学校召开2025年度职业教育质量年报工作部署会。学校党委副书记、校长陈大勇出席会议，各相关职能部门负责人及工作人员参加会议。会上，校长陈大勇对质量年报编制工作提出四点要求，一是提高站位，深刻认识质量年报的战略意义；二是精准把握年报编写的核心要求：量化性、可比性、可读性，特别是典型性；三是以数据为基础，强化量化和对比分析；四是压实责任，主要时间节点，保质保量按时完成，充分彰显工贸风采。质量管理办公室相关同志就教育厅文件精神和要求进行了传达，并对2025年度职业教育质量报告编制方案进行了部署和解读培训。

立园满园，工贸在行动 ——成都工贸高新西区“立园满园”服务站成立

11月18日，由四川省电子学会指导，四川省电子学会SMT/MPT专委会、成都工贸职业技术学院、成都高新电子科服公司等单位联合举办的“成都工贸职业技术学院高新西区‘立园满园’服务站揭牌仪式暨‘智汇高新’射频微波技术沙龙活动”在IC PARK西区举行。学校党委委员，计划财务与招投标管理处处长田琳出席活动。成都工贸职业技术学院高新西区“立园满园”服务站位于高新西区电子信息产业核心区域——无线创智产业园，由成都工贸职业技术学院与成都高新电子科服公司协同共建，是学校布局全市14个重点产业园区的“立园满园”服务站点之一。以“园校融合、共建共享”为核心，服务站将搭建学校、产业园区与企业三方联动的高效对接平台，促进产业人才联合引进与协同培育。为实现人才供给与产业需求的精准对接，服务站创新提出“人才培养－技术服务－产业赋能”三位一体服务体系：在人才培养环节，采用“引育并举”双轮驱动模式，一方面通过专场招聘、定向推荐等方式建立绿色通道，为园区企业靶向输送高素质技术技能人才；另一方面采用“企业出题、高校解题

立园满园——工贸在行动 我校与锦江经济开发区共建“立园满园”服务站

为深化产教融合战略，服务区域经济高质量发展，2025年11月17日，我校与成都市锦江区白鹭湾新经济总部功能区管理委员会（以下简称“锦江经开区”）共建的“立园满园”服务站揭牌仪式在煦华国际商务中心举行。双方领导及相关部门负责人共同出席活动，这标志着我校在校地协同育人、服务产业发展方面又迈出了坚实的一步。锦江经开区管委会兼柳江街道办事处副主任周剑韧致欢迎辞。他对服务站的成立表示热烈祝贺，并充分肯定前期校地合作取得的阶段性成果。周剑韧指出，成都工贸职业技术学院在无人机应用技术、汽车营销与服务、信息技术等专业领域具有鲜明特色，未来可在技术创新、人才共育等方面与园区企业实现深度对接。他强调，服务站应重点围绕锦江汽贸城人才供给、鸿蒙生态创新中心中试平台建设等方向发力，助力园区产业升级与科技成果转化，推动“立园满园”成为资源精准匹配、实践深度融合、能力持续提升的示范平台。我校副校长李维对锦江经开区长期以来的支持表示感谢。他指出，产教融合必须打破“表面化”困局，聚焦园区、学校、企业三方的需求耦合，以“小

我校“立园满园”工作站获成都日报专题报道

近日，《成都日报》对我校“立园满园”工作站进行了专题报道，详细介绍了我校在推动校企园三方合作、促进产教融合、服务地方产业发展方面的积极探索与显著成效，被成都市人民政府官网转载。该报道聚焦于成华经济开发区“立园满园”工作站的运行机制、人才培养模式及其在智能制造领域的实践成果，彰显了我校在服务区域经济与产业升级中的重要作用。“立园满园”工作站是由我校与成华经济开发区共同推动建设的产教融合平台，旨在打通高校、企业与园区之间的壁垒，实现资源互通、人才共育、成果共享。自工作站成立以来，我校已派出10名教师进驻成都机器人创新中心开展实体化办公，深入企业一线，精准对接产业需求，为学生实习实训、教师企业实践、技术研发与服务提供了有力支撑。报道指出，工作站依托成都市机器人产教联合体，已整合76家企业、26所院校、20家科研机构及其他组织，形成了一支高水平、多元化的协同团队。这一平台不仅促进了科技成果的孵化与转化，更在人才培养、就业创业、供需对接等方面发挥了桥梁作用。截至目前，联合体已产出专利成果99项，“