我校召开学生工作例会暨辅导员训练营开营仪式

11月11日下午，我校学生工作例会暨辅导员训练营开营仪式在D1408会议室召开。党委书记王涛出席会议并讲话，党委委员、副校长李维主持，党委学生工作部（学生处）、团委全体人员，各二级学院分管学生工作副书记（协助）、学工办主任、全体专兼职辅导员和专职班主任参加会议。王涛在讲话中充分肯定了学校学生工作取得的进步。他指出，学工战线紧跟时代发展步伐，主动拥抱数智化转型，积极探索智慧数字平台在学生管理中的应用，坚持问题导向、直面工作短板，在育人成果、队伍建设、工作实效三个维度实现新提升。他强调，学生工作要跳出“完成事务性工作”的思维局限，在落实好每一项具体工作的基础上充分挖掘背后的育人价值与长效作用；坚持管理与服务相统一，把制度规范与人文关怀贯通起来，深入做好学生思想政治引领工作；要始终坚持以学生为中心，当好学生成长的引路人、知心人与同路人，牢牢把准“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，引导学生树立良好品德，掌握一门技能、考取一项证书，爱上一项运动，培养一个爱好，完成一项实践活动，促进

学校产业工匠工作室主持人郭平受邀在四川省首批产业工匠工作室启动会发言交流

11月10日，四川省首批职业教育产业工匠工作室启动暨"1+X+N"精准帮扶与整校推进项目阶段性总结与交流活动在德阳举行。学校无人机应用技术与低空经济产业工匠工作室主持人郭平（大国工匠）受邀参会，并作为首批工作室代表作交流发言。活动由教育厅指导，省教师发展中心、德阳市教育局主办，四川建筑职业技术大学承办，多个省级职业教育名师名匠与产业工匠工作室协办。教育厅党组成员、副厅长丁念友出席活动，德阳市人民政府副市长余青根致辞。教育行政部门、行业企业、职业院校、科研机构的领导专家，首批30个产业工匠工作室主持人和成员代表，15所整校推进项目学校、"1+X+N"帮扶学校和6个受扶县负责同志共300余人参加。会上，郭平以《办在产业链上的工作室——无人机应用技术与低空经济产业工匠工作室规划》为题，从时代之问、破题之策、实干之路三个方面，介绍了工作室的成立背景、建设举措和预期成效。工作室锚定低空经济重点领域，围绕无人机行业发展需求，立足成都“立园满园”行动，精准对接金

学校党委副书记、校长杨莉出席2026中国多智能体应用大会开幕式并签约重点项目

11月6日，2026中国多智能体应用大会在成都交子国际酒店开幕。我校成都市机器人产业学院作为大会人才板块唯一高校主体亮相，学校党委副书记、校长杨莉出席开幕式，并代表学校参加重点项目签约仪式。本次大会以“智启万象·蓉聚共生”为主题，汇聚院士专家、头部科技企业、高校院校代表等300余名嘉宾，聚焦多智能体、具身智能技术创新与产业落地。成都市委有关领导出席开幕式并致辞，对成都人工智能与机器人产业发展、产教协同育人工作给予肯定。大会期间，工信部中小企业发展促进中心与成都市经信局市新经济委相关领导共同为工信部中小企业发展促进中心未来产业投资产融合作创新实验室揭牌，成都未来产业产融协同平台正式启动。在合作签约环节，大会围绕平台、人才、资本、场景、算力五大维度落地五项合作。杨莉代表成都市机器人产业学院，与腾讯WorkBuddy、国家超级计算成都中心、成都未来产业天使基金、天府绛溪实验室、越凡创新等企业、平台机构共同完成项目签约。各方将聚焦机器人、具身智能领域技术技能人才联合培养，共建课程实训体系、企业导

学校2026年汉语言与技能培训项目开班典礼举行

11月6日，学校2026年汉语言与技能培训项目开班典礼举行。来自俄罗斯、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦等国的学员，将在我校进行为期一年的汉语学习与技能实训。学校党委委员、副校长李维，国际合作与交流处、职业能力训练处、西校区办公室、通识教育学院、服务中心相关负责人出席典礼。李维在致辞中对远道而来的各国学员表示欢迎。他介绍，学校自2022年举办首个国际留学生汉语进修班以来，“中文+技能”培训已覆盖亚洲、非洲、拉丁美洲10多个国家、累计300余人次。本次培训把汉语课程、HSK备考与专业技能实训统筹安排，目标是培养既懂汉语、又会技能的复合型人才。他勉励学员尽快适应跨文化环境，勤学善思、互学互鉴，做好中外文化交流的使者。外籍学员代表尤素兰（中文名）发言，表达在华求学期许。典礼上，财贸管理学院中亚留学生歌舞《丝路舞韵》、通识教育学院街舞社团舞蹈《柠檬水》、培训项目学员节目《阿里》依次上演，展现多元文化魅力，现场氛围热烈。典礼结束后，学员在带队教师和志愿者引导下，先后参观了电子商务

我校在全省高校"双千"计划暨创业工作培训会上作交流发言

11月6日，由四川省教育厅主办的全省高校“双千”计划暨创业工作培训会在乐山举行。学校党委委员、副校长曾垂刚参会并代表学校作交流发言。会上，曾垂刚以《以微专业建设为支点推动“双千”计划落地见效》为题，从认识定位、实施路径、建设成效、经验启示四个方面，介绍了我校以微专业建设推动“双千”计划落地、促进学生高质量充分就业的探索与实践。曾垂刚介绍，学校将微专业定位为主专业的能力强化包、新兴岗位的探路载体，按急需紧缺、应用技能、交叉复合三类布局；依托成都14个重点产业园区开展需求调研，出台《微专业建设与管理办法》规范运行，坚持校企共建共评，80%教学内容取自企业真实项目，并推行“双导师制”，实行动态评估调整。目前，学校已有14个微专业通过教育部“双千”计划备案，覆盖全部7个专业二级学院，487名学生完成修学。全校2026届毕业生初次就业率达95.16%；学校以具身智能微专业为基础成功申报“具身智能机器人应用技术”主专业，并入选四川省本科层次职业教育人才培养改革试点单位，初步形成“微专业探路、主专业跟