学校受邀参加“中国（四川）-坦桑尼亚职业教育对外活动”

12月16日，“中国（四川）－坦桑尼亚职业教育对话活动”在四川长江职业学院成功举办。我校党委委员、副校长杜洁受邀出席并在开幕致辞阶段作为联盟理事单位代表发言。此次活动由四川省教育厅主办，四川省教育对外交流中心、中非职业教育联盟、中智国际教育、四川长江职业学院共同承办，汇聚了四川省22所高水平职业院校与坦桑尼亚14所职业院校的代表，共同探讨职业教育国际合作与发展。杜洁表示，在中国与非洲各国教育部门的共同指导下，联盟已成为连接非洲多国院校、中国职业院校以及在非中资企业的重要平台。近年来，联盟为中非双方在人才培养、境外办学、产教融合等多个领域提供了坚实支撑。成都工贸职业技术学院积极参与了联盟的“坦桑尼亚国家职业标准开发项目” “坦桑尼亚国家课程标准和课程资源开发项目”等多个重要项目，为坦桑尼亚职业教育的发展注入了强劲动力，并依托这些项目，为未来的合作奠定了坚实基础。学校将继续秉持开放合作的理念，积极参与中非职业教育联盟的各项活动，探索职业教育国际合作的新模式、新路径。会上，四川省教育厅对外交

我校教师在全国教学设计展示活动中斩获佳绩

12月14日，教育部职业教育发展中心主办的2024年中等职业学校工科类专业教师教学设计与展示活动在广西南宁成功举办。我校两名教师与来自全国各省中等职业学校的644名专业教师齐聚一堂，围绕教学设计文本撰写、微课展示、现场说课展示及现场答辩等多个环节展开激烈角逐。机械学院教师王海宾参选的《机械CADCAM应用 - 操作台桁架的设计》获评全国优质案例，全国仅35个作品获此荣誉，该作品将被收录进高等教育出版社出版的《中等职业学校教师教学设计与展示交流活动教学设计案例集》以及智慧职教平台，为全国职业教育教学提供优秀范例，供广大院校教师观摩学习。电气学院教师李珊珊参选的《图书馆门禁系统防疫功能升级与改造》荣获全国优秀案例。活动期间，举办了精品教材展、数字化教学资源展，为教师们提供了丰富的教学资源和交流机会。我校教师在本次活动中取得的优异成绩，不仅彰显了个人的专业能力，也体现了学校作为“三名工程”五星名校在教师培养和专业建设方面的卓越成效。学校将以此为契机，进一步加强教学团队建设，

工贸赋能在行动 助力本科精技能 ——学校为西南交通大学学生开展技能培训

为不断提高本科学生的现代制造技术实践技能，为社会培养更多复合型创新型人才，12月13日至14日学校机械工程学院牵头，电气工程学院配合，为西南交通大学120余名学生开展了专题技能培训。本次培训紧贴现代制造技术发展趋势，内容丰富，涵盖中望CAD软件工业设计应用、工业机器人操作、数控加工以及智能焊接等多个领域。这些技能不仅是当前工业制造领域的核心技能，也是未来智能制造、工业4.0等领域不可或缺的重要技能。培训受到了西南交通大学学生的欢迎和高度评价。学生们纷纷表示，通过此次培训，他们不仅学到了专业技能，还增强了实践能力，对未来的就业充满了信心，同时希望以后更多参与此类培训。此次培训是我校和西南交通大学双方深化合作、共同推动职业教育改革的重要举措之一。在今年7月，双方就联合申报了共建成都市产教融合实践中心，不断探索职普融通培养卓越工程师和现场工程师。未来，双方将继续加强合作与交流，整合两校优势资源，在学术研究、专业技能培训等多方面深度交流，为更多本科生提供技能培训和职业发展支持，助力四川、成都的制

温州技师学院领导一行来访

12月13日，温州技师学院党委书记范茂盛一行来我校交流访问。学校党委书记王涛热情接待并主持召开座谈会，党委组织部（人事处）、教务处、机械工程学院相关负责人参加会议。会上，王涛介绍了学校基本情况，重点展示了职-技融通、专业建设、校园文化建设特色做法及成都工匠学院运行情况。范茂盛介绍了温州技师学院的相关情况。双方围绕工学一体化教学模式、教师绩效考核机制、高层次人才引进策略以及德育管理工作的探索与实践等方面进行交流。会前，范茂盛一行实地参观了我校四川省工业机器人虚拟仿真实训中心、世界技能大赛数控铣中国集训基地、科教融汇中心以及四川电子新工艺与新材料应用研究院等。责编：李数函

我校召开2024年度质量年报编制培训暨工作部署会

为扎实推进学校职业教育质量年报编制工作，12月11日，学校召开2024年度质量年报编写培训暨工作部署会。学校党委委员、副校长杜洁出席会议，各相关部门、二级学院党支部副书记及各模块主笔人参加会议。杜洁围绕 “向谁报”“报什么”“怎么报” 三个关键维度，对2024年度质量年报编写工作进行了全面部署。她指出，年报不仅是对学校上一学年度教育教学工作的系统总结，更是向社会各界展现学校办学理念、办学水平、办学成效及成果特色的核心窗口。她强调，各相关部门负责人务必高度重视、亲力亲为，深度参与年报编写工作，一是要对学校办学成果进行全面梳理与深度挖掘，精准提炼典型事例，高度凝练办学特色；二是要紧盯关键指标数据，保证数据的合理性、完整性和逻辑性，以数据彰显学校实力；三是各部门协同合作、形成合力，突破以往年报编写的惯性思维，确保学校质量年报编制工作圆满完成。会议分别对省教育厅职业教育质量年度报告编制工作的文件精神、质量报告编制工作任务分工和时间安排、具体编制内容和指标等进行了宣讲和解读。责编：李数函