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11-01
2024
我校学子在2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中全部获奖
在刚刚结束的2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中,我校学子奋力拼搏,获得1金2银3铜的优异成绩,代表四川省参赛的6个赛项全部获奖。学校党委高度重视技能竞赛工作,成立学生技能竞赛攻关组,深入研究新赛制改革要点,统筹校内外各类资源,全面保障竞赛集训工作平稳有序。在紧张的备战阶段,各国赛团队密切关注赛事最新动态,迅速适应比赛规则的变化,面对时间紧迫、赛制变动大以及人员重组等多重挑战,教练团队与学生并肩作战,团结协作,不舍昼夜地投入备战,全力以赴追求最佳状态。赛场上, 我校学生以精湛的技艺、扎实的实践操作能力、从容不迫的比赛心态以及昂扬向上的精神风貌,最终不负众望取得优异成绩,为这次技能竞赛之旅画上了圆满的句号。学校负责人表示,下一步,学校将以此次赛事取得的突破性成绩为起点,全面总结参赛经验,优化竞赛集训机制,不断推动“以赛促建、以赛促改、以赛促教、以赛促学”,持续提升高素质技术技能人才的培养水平,为学校的高质量发展注入强劲动力。据悉, “全国职业院校技能大赛”于今年正式升级为“世界
10-31
2024
为深入贯彻落实学校党委“三个活动”部署,结合《争做育匠先锋 产教研融合创新行动计划——2024-2025学年“教研活动”实施方案》,10月30日,教务处牵头组织各二级学院、教研室代表共20余人深入成都市龙潭工业机器人产业功能区、成都卡诺普机器人技术股份有限公司开展主题教研活动。本次活动实地走访了成都机器人创新中心、成都卡诺普机器人技术股份有限公司,重点对产业园区、企业推进产教融合工作进行了调研学习。在教研活动现场,成都机器人创新中心、卡诺普公司代表与学校就技术合作、人才培养等产教融合核心需求进行了深入交流,希望通过学校、园区、与企业的优势互补,实现“产”与“教”的双向奔赴,共同为社会培养出源源不断的高技能人才。据悉,为进一步深化与成都卡诺普机器人股份有限公司的合作,学校于2023年联合成都市龙潭工业机器人产业功能区共同牵头组建成都市机器人产教联合体,是四川省唯一聚焦机器人产业的市域产教联
10-30
2024
10月29日,世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛高职组装备制造赛道一(智能焊接技术小组)赛项在武汉船舶职业技术学院落下帷幕。我校机械工程学院材料成型与控制技术专业学生彭祖瑞、马睿、冮怀志、刘晓龙以661分(超出第二名36分)的绝对优势夺得金奖。56支队伍、192名来自全国职业院校的焊接选手参赛。学校党委高度重视,由教务处牵头,组织技能竞赛攻关组和机械工程学院班子、教练团队紧密配合,迅速确定了参赛项目并组建保障团队全力推进高水平备赛。机械工程学院设置的材料成型与控制技术专业,以培养地方产业急需的焊接钣金高技术技能人才为方向,多年来培养出全国技术能手7名,涌现出了核级焊工尔基这样的“大国小将”。陈志兵省级焊接技术大师工作室牵头组建竞赛集训队,坚持以真实生产项目作为教学项目,以技能竞赛标准作为教学标准,让学生在为企业解决实际问题的过程中,磨练技能,提升素养。此次参赛的项目正是学生团队服务企业的真实项目
10-30
2024
10月30日上午,学校举办2025届毕业生校园双选会,向地方企业推介我校高素质技术技能人才。学校党委委员、副校长王艺俪到双选会现场指导工作。双选会现场,王艺俪与企业亲切交流,详细了解招聘信息和发展前景,同时翻阅了求职学生简历,并殷切叮嘱其要明确自己的职业定位以及职业发展,进入企业,加强历练,在技术技能上有所突破,努力成为成都工匠、四川工匠、大国工匠。据悉,本次双选会共200余家单位受邀参会,精准提供就业岗位8000余个,涵盖了加工制造、通信与互联网、能源与环保、房地产与建筑、交通与运输、金融业等相关产业,参与单位包括中核二三建设、博西华家用电器、日立电梯、京东方、奇瑞汽车等国有企业、中外合资(独资)企业、500强企业等。2025届2000余名毕业生到场参加,同学们积极与单位交流,递交个人简历,并就工作岗位、薪资待遇、成长空间等问题向单位进行咨询,招聘单位用各种方式展示单位文化和自身特色,吸引应聘毕业生投递简历。据不完全统计,求职学生累计投出简历1
10-28
2024
校地共建 校院联动 ——我校打造“三全育人”特色主题课程体系
在新时代学生思政教育背景下,我校与属地主管部门通力合作,打造“校地共建,校院联动”特色品牌,共同启动了创新性教育项目——“三全育人”特色主题课程体系建设。10月25日,项目在我校正式启动。活动当天,学校领导、成都市郫都区政法委、成都市郫都区人力、成都市郫都区红光街道、成都市公安局郫都分局思源派出所等10余个属地共建单位嘉宾代表出席现场,与师生代表一起见证新项目的启航。启动仪式上,学校党委书记王涛表示,只有合作共赢才能办成事、办好事、办大事。要做好“三全育人”这件好事和大事,就需要从凝聚共识,构建三全育人新格局;深化共建,创新三全育人新机制;联合共享,打造三全育人新场景;合作共赢,书写三全育人新范式。他提出该项目要达到三个效果:一是“三全育人”走深走实,育人成效明显提升;二是校地双联建成机制,务实推进合作共赢;三是创新机制化解难题,推广经验扩大影响。学校党委委员、副校长杜洁全面介绍“三全育人”特色主题课程方案,从“是什么、为什么、做什么、怎么做”四个方面着手