成都工贸职业技术学院“中文+小语种+技能”职教出海基地建设项目询价公告

成都工贸职业技术学院“中文+小语种+技能”职教出海基地建设项目询价公告

学校领导带队调研成都环境投资集团有限公司

为进一步深化产教融合,推动校企合作育人,拓宽毕业生就业渠道,提升技能型人才培养质量，10月15日，学校党委专职副书记李王英带队调研成都环境投资集团有限公司，成都环境投资集团有限公司党委专职副书记陈兵热情接待并召开交流座谈会，我校招生就业指导处、轨道交通学院、电气工程学院、成都环境投资集团有限公司相关负责人参加会议。 座谈会上，李王英对成都环境投资集团有限公司给于的帮助与支持表示感谢，他指出学校与企业双方有着良好的合作基础，未来将加大举措，促进校企合作共赢。一是根据企业反馈及时调整课程设置及课程内容，增加实践教学比重，使学生所学更加贴近行业前沿，提升其就业竞争力。二是调整学生就业管理模式，建立订单班，稳定学生到岗率。三是做好职业技能鉴定协调对接工作，进一步提升学校社会服务水平与能力。成都环境投资集团有限公司副总经理杨玉清详细介绍了企业在环境保护、清洁能源、水务管理等多个领域的发展战略和人才需求，并对学校在集团内任职的毕业生给予了高度评价，明确表示将提供更多实习实训基地和就业机会，

【教育导报】成都工贸职业技术学院：入村开展无人机技术培训

【教育导报】成都工贸职业技术学院：入村开展无人机技术培训

“晨曦启航”早自习，青春逐梦正当时——机械工程学院推行特色早自习计划

9月下旬，为严格贯彻落实学校党委对“三全育人”工作的总体部署，狠抓学风、班风建设，进一步提高育人工作质效，机械工程学院在大一年级新生中全面推行“晨曦启航”早自习计划，创新开展集知识强化、素质培养、体质锻炼、班风建设、习惯养成为一体的新型“早自习”。开学伊始，机械工程学院学生党支部深入学生、班级、专任教师群体针对早自习的开展形式、内容等开展调研，搜集了有效反馈建议200余条。通过对组织形式、场地设备等细节的反复斟酌研讨，将早自习的开展目标确定为提高学生出勤率、提振课前精神、强化党团知识学习和增强班级凝聚力，以此为目标制定了每周五天以国风诗词朗诵、党团知识学习、主题分享、青春歌曲传唱、英语学习背诵以及晨练内容结构的早自习。在推行“晨曦启航”计划前，学院党总支师生集体备课，统一制作了所需视频、音像资源，并分别对每类活动的组织者：班长、团支书、学习委员、文体委员等进行了细致的培训，团总支学生会由学习部牵头组建了管理评价考核团队，辅导员对学生进行了全覆盖的宣讲和动员。同时，学生科还安排了专门的辅导

【高职高专网】知行合一，三课联动，成都工贸职业技术学院打造“行走的思政课”

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学校召开2024年招生就业工作总结会

10月11日，学校召开2024年招生就业工作总结会，党委书记王涛，党委委员、副校长王艺俪出席会议，党政办公室、党委学生工作部（学生处）、教务处、招生就业指导处和各二级学院相关负责同志，以及2024、2025届毕业班辅导员参加会议。会议由王艺俪主持。王涛肯定了2024年招生就业工作取得的成绩，并提出下一步工作要求。一是坚持问题导向，深化“就业—招生——培养”联动机制。要通过招生、就业反映出的问题，加强专业建设和人才培养，确保“出口畅”“入口旺”。二是把握改革机遇，找准学校路径。要深入研究高考综合改革相关文件政策，提前统筹谋划，探索适合学校的专业组合，加强招生宣传，抢占先机。三是加强课程建设，打造专精队伍。要充分研究就业指导、生涯规划、创新创业课程的有机融合，构建立体化职业生涯教育模式，提升师资队伍能力水平，打造专精职业规划导师队伍。四是做实访企拓岗，促进校企合作深入发展。要与合作企业加深伙伴关系，同时拓展新企业，促进专业建设、教育教学、人才培养稳步发展，实现学生高质量就业。王艺俪强调各部门

成都工贸职业技术学院电气专业中试研发服务平台高水平科研团队工作室文化建设项目询价结果公告

成都工贸职业技术学院电气专业中试研发服务平台高水平科研团队工作室文化建设项目询价结果公告

成都工匠学院获评2024年度全国总工会重点支持的工匠学院

近日，中华全国总工会发布了《关于做好2024年度全国总工会重点支持的工匠学院数智化建设有关工作的通知》，我校与市总工会共建的成都工匠学院获评为2024年度全国总工会重点支持的100所重点工匠学院之一。近年来，我校与市总工会共建全国首家实体化、体系化、项目化运营的工匠学院——“成都工匠学院”，强化“三个着力”，创新走出一条“工匠跨单位、跨行业、跨领域发挥作用”的道路，形成多方共赢的良好局面。一是着力创新建设模式，探索工匠学院实体化运转。学校创新设立方式，探索建设工匠学院的实体机构；创新服务理念，探索拓展工匠学院的功能定位；创新育匠方式，探索建设工匠学院的师资队伍。二是着力优化技能生态，推动工匠学院体系化发展。学校坚持“分院+平台”思路，构建“1+N”平台体系；运用“线上+线下”方式，构建供需信息互通体系；凸显“全方位+全流程”视角，构建“经纪人”服务体系。三是着力强化作用发挥，开拓工匠学院项目化服务。工匠学院把握中小微企业技改升级痛点，培育形成“滴灌援企”项目；把握科技创新成果转化卡点，培