我校荣登中国职业教育质量年报国际合作卓越高职校

近日，由教育部中国教育科学研究院编制的《中国职业教育质量年度报告（2023）》（以下简称《报告》）正式发布。该《报告》从产教融合、服务贡献、人才培养和国际合作等四个方面遴选出东部地区、中部地区、西部地区、东北地区综合水平排名前10%的高等职业学校，我校凭借在接收国外师生、中外合作办学、输出职业教育标准/资源等突出表现，荣膺西部地区前10%的“国际合作卓越高等职业学校”称号。《报告》坚持质量导向、功能导向、实践导向，通过对全国11083份省、市（县）、校三级质量年报的深度分析，全面展现了我国职业教育在产教融合、服务贡献、人才培养、国际合作等领域新举措、新发展和新突破。据统计，四川省共有79所高职院校，其中18所荣登卓越校榜单。近年来，学校坚持职技融通办学特色，以省双高、三名工程建设等为契机，深化产教融合，持续推进教育教学改革，拓宽国际化办学视野，为成都三中心一基地建设（西部经济中心、西部科技创新中心、西部对外交往中心、全国先进制造业基地）提供高质量的人才支撑和服务保障。

我校举办广安市中职教师访学研修活动

为深入贯彻落实《职业教育提质培优行动计（2020-2023）》文件精神，推动职业教育数字化转型与教师教学能力提升，3月24日--26日，我校举办的“聚焦AI数字时代，提升教师教学能力”主题访学研修活动顺利举行，来自广安市中职学校的50余名骨干教师参与。本次访学研修为期三天，以 “AI赋能课堂”“人才培养方案编制”“课程标准建设” 为核心主题，通过理论与实践相结合的方式，帮助参访教师深入理解AI技术在职业教育中的应用，进一步提升教学能力。研修期间，老师们走进马克思主义学院，学习了如何将思政教育与专业教学深度融合，培养学生的职业素养与道德观念；走进工业机器人虚拟仿真实训中心和轨道交通综合实训中心，亲身体验了AI技术和虚拟仿真技术在实践教学中的应用，深入了解了如何通过这些技术创新教学模式，提高教学效果。此外，活动邀请了我校轨道交通学院副院长杨丽均、通识教育学院双带头人常思、通识教育学院第二党支部书记肖渝3位名师，围绕AI技术在职业教育中的应用、人才培养方案的制定与实施、课程标准的建设与优化

学校领导赴昆明参加“2025年中外人文交流友谊学院项目工作会”

3月27日，由教育部中外人文交流中心和云南林业职业技术学院主办的“2025年中外人文交流友谊学院项目工作”会在昆明举办。教育部中外人文交流中心副主任夏娟、云南省教育厅二级巡视员木红春、老挝驻昆明副总领事博通·彭浦同等领导出席会议并致辞。中国部分地方教育行政部门，埃及、蒙古、马来西亚、印度尼西亚、东帝汶、老挝、泰国等国家的教育管理部门，中外高等职业院校及相关单位的领导、专家和代表等约300位嘉宾参加会议。我校党委委员、副校长杜洁受邀赴昆明参会并在圆桌对话环节发言。会议指出，职业教育的改革发展，必须跟上产业全球化趋势和国际交流与合作的步伐。人文中心因时因势，发起了友谊学院项目，推动中外职业教育深度合作，满足当地产业发展和中资企业的人才需求。希望与会各方充分交流研讨，探索潜在合作领域，推动落实会议共识，共同绘就各国职业教育合作共赢的新图景。人文中心愿与各方深入开展人文交流合作，共同为推动构建人类命运共同体贡献力量。会上，我校作为“中外人文交流友谊学院”项目中国院校代表，与印度尼西亚特尔科姆大学

成都市科技领军人才成果转化服务中心领导一行到访我校

为深化产学研融合，加速“实验室成果”向“生产线产品”跃迁，3月31日，成都市科技领军人才成果转化服务中心主任张晓磊、创新部部长申杜威率队赴我校铁道工程学院开展专项对接。双方围绕产学研协同创新、科技成果落地应用等问题展开深入探讨，共谋高质量发展新路径。座谈会上，张晓磊高度肯定了铁道工程学院的科研实力与产业贡献。结合成都市最新科技成果转化政策，他提出“清单化推进、精准化匹配”的合作思路，发挥作为成都市重点打造的科技成果转化专业服务平台的优势，派驻科技服务专员住校精准破题，解决转化难题，依托全市企业资源库，根据学院“可转化成果清单”和“技术需求清单”，定向推送至相关领域企业，并协助科技成果转化、申报专项补贴、人才配套等，利用政策赋能，构建全生命周期服务体系。经充分研讨，双方达成多项合作共识，一是共建科技成果转化基地；二是联合申报重点项目；三是联合举办产业对接活动。未来，学院将依托服务中心的桥梁作用，进一步聚焦市场需求，优化科研布局，推动更多“硬核科技”从论文走向产品、从实验室走向生产线，为服务

我校陈志兵老师出征西藏开展教育援建工作

2025年3月，我校机械工程学院教师陈志兵（成都市焊接技术技能大师工作室领办人）主动报名参加赴西藏开展教育援建工作。3月28日上午，机械工程学院为陈志兵老师举行援藏出征仪式。学校党委委员、宣传统战部部长徐健出席仪式，学院班子成员以及师生代表参会。徐健对陈志兵提出工作要求，强调援藏工作要立足实际需求，注重“传帮带”实效，同时勉励他发扬艰苦奋斗精神，为西藏职业教育发展注入新动能。他为陈志兵老师赠送了代表成都金沙文化的工艺品，寄托祝福与希望。学院一定会做好他坚强的后盾，为其提供一切技能、资源保障。他号召全体教职工向陈志兵学习，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。陈志兵用朴实的语言，讲述了主动请缨赴藏支教的初心：“我希望将专业技能带到雪域高原，为当地技能人才的培养贡献力量；希望以技能架起跨越川藏山海的桥梁，增强当地、两校职业教育的交流；更希望能通过自己的努力，让西藏的孩子也能掌握技能，实现自己的职业梦想！”同时，他介绍了援藏期间的教学任务计划，展现了务实笃行的教