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01-12
2024
1月10日晚,学生社区迎来了一场别开生面的“8点会客厅”---书记(校长)有约活动,学校党委副书记李王英与80余名留学生欢聚一堂,以“珍惜青春·努力学习·使命担当 做中外合作交流使者,共建人类命运共同体”为主题,开展了一场面对面温馨交流。李王英分享了赴老挝参观考察的经历和感受,谈到以中老经济走廊建设为主轴,以中老铁路、电网等大项目合作为主干,本着互利互惠原则全面深入开展各领域务实合作,为两国人民带来了实实在在的利益以及成果亮点。李王英讲到,在“一带一路”背景下,学校将朝着更加开放和多元化的方向加快发展,将来会有越来越多的留学生来校学习,学校会高度关注留学生群体的学习生活,从专业教学、管理服务、文化融合、学习深造等方面入手,架设起与不同文化接触的桥梁,共同创造容纳多元地域的文化,助推教育行动的实施与开展。现场,李王英与留学生们亲切互动,来自老挝、越南、泰国、印度尼西亚的留学生代表纷纷进行了自我介绍,表
01-09
2024
1月5日下午,学校召开电子商务高水平专业群建设工作推进会,党委副书记李王英出席会议。学校双高办及专业群各指标负责人参加了会议。会上,“双高”建设任务九大模块的三级责任人分别就前期建设重点工作、问题和反思、困难与解决方案、下一步工作规划等进行了汇报。李王英充分肯定电子商务高水平专业群在2023年取得的各项成绩,他提出三点工作要求,一是每名教师要拓展视野,提升对新技术、新技能的认识,大胆改革,持续保持工作激情与斗志,在全身心投入“双高”建设中全面提升自己;二是团队要加强协作,不断优化建设思路,创新举措,做实做好每一项建设任务;三是财贸管理学院作为该专业群建设主要单位,其领导班子要充分聚集学校和行业企业资源与力量,搭建平台、健全机制、创新手段,发挥优势特色,取长补短,有效推进专业群建设任务,全面提升人才培养质量。会议传达了四川省“双高计划”中期绩效评价专家组反馈的整体意见,并要求各指标团队要仔细查阅意见、深入分析问题,提出有效地、可行地的工作改进方案,高质高效地推进下一步“双高”建设。此次会议
01-08
2024
省委组织部领导一行巡视2024年成都市公开考试录用公务员笔试我校考场考务工作
1月7日,由成都市人事考试中心牵头的2024年成都市公开考试录用公务员笔试在我校开考。其中,我校设置考场140间,共有4197考生参加考试。省委组织部副部长、省公务员局局长李国贵带队赴现场巡视。省人社厅副厅长董宏杰,省公安厅治安总队总队长刘行勇,市委组织部副部长、市公务员局局长魏冰,驻市人社局纪检组长吴坚,市人社局副局长李果以及市公安局、省市人事考试中心等相关部门领导参加巡考。李国贵一行实地查看了我校考场、考务办公室、视频监控室等场所,仔细询问考场设置、试卷保管、考务安排、人员配备情况,详细了解监控运行、保密工作、后勤保障等工作情况。随后,李国贵主持召开了座谈交流会。会上,市委组织部、人社局、公安局汇报了考试组织相关工作情况。李国贵同志对成都市技师学院考点工作给予了“开局良好、井井有条、保障有力”的高度评价,并就全省公务员考试工作提出了三点要求,一是要提高政治站位,增强责任意识,严格执行考试流程,做到“三个杜绝”,落实落细各项考务保障工作;二是要严肃考风考纪,加强考试巡查和全过程监督,试
01-08
2024
1月5日,学校党委书记王涛带队检查学校岁末年初校园管理及安全工作。学校党政办公室、学生处、保卫处、国有资产与后勤管理处相关负责人陪同检查。王涛一行巡视检查了校园环境、学生公寓、实训车间等学习生活重点场所。在学生宿舍,王涛关心学生期末学习生活情况,了解学生心理健康状况,就宿舍楼宇的管理、设施设备维修、用电安全等工作提出要求;在实训车间,王涛重点检查了实习场地和设备安全生产、安全防护、安全教育等工作情况,对检查过程中发现的安全隐患向现场有关负责人提出整改要求。王涛指出,安全工作是岁末年初的重中之重,要坚持预防为主,树牢安全责任意识,加强安全教育,抓好教室、宿舍、实验室等场所水、电、火的安全使用管理,认真开展安全隐患排查以及整改工作。王涛强调,要充分发挥学校专业特色和优势资源,联合机械工程学院、电气工程学院等二级学院,扎实开展特色劳动育人活动,强化“三全育人”成效,确保校园平安稳定。责编:李数函
01-04
2024
学校举办“工学一体课堂革命”暨现场工程师班学生学习成果展示活动
为总结学校实施“工学一体课堂革命”行动取得的改革成效,进一步优化人才供给结构,加快培养更多适应新技术、新业态、新模式的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,1月4日,学校“工学一体课堂革命”暨现场工程师班学生学习成果展示活动在综合楼一楼展厅隆重举办。活动由于教务处主办、各专业二级学院承办,全校师生共聚一堂共同分享这份充满惊喜和感动的“成绩单”。 活动现场,学校党委书记王涛聆听了同学们对展示成果的介绍,他表示“现场工程师班”的组建是学校贯彻落实中央人才工作会议和全国职业教育大会精神的重要举措,是学校探索多主体协同育人模式的一次生动实践,此次成果展示充分体现了学校“现场工程师班”的培养模式、教学内容、教学管理等与新时代产业工匠人才培养目标相契合,全校师生要