为贯彻落实国家教育数字化战略行动部署要求，做好职业教育办学数据监测，提升职业教育数字治理水平，9月9日上午，学校组织召开2025年状态数据采集工作启动部署会。党委委员、副校长杜洁出席会议并讲话，各职能部门、二级学院负责人及数据采集信息员参加会议。

杜洁强调了状态数据采集工作的意义，指出数据是学校“产教融合高质量、办学能力高水平”的核心体现，直接关系“双高建设”和“职教本科”的目标实现。她强调，全体教职工应成为数据的“挖掘者”“使用者”“思考者”和“受益者”，并围绕“五性”对数据工作提出明确要求。一是战略性，立足“十四五”收官与“十五五”开局，支撑学校战略发展；二是系统性，确保数据全面、连贯，构建有机统一的采集体系；三是关联性，加强数据联动与交叉验证，杜绝逻辑错误和关联缺失；四是科学性，精准把握统计口径，深化指标理解，提升数据质量；五是发展性，强化数据应用与分析，通过对标先进明确发展方向，赋能决策优化。

会上，教务处分别对2025年人才培养状态数据采集工作方案、采集要求以及年度变化进行解读，并传达了教育部相关培训会议精神。

本次会议标志着我校数据采集工作全面启动，进一步统一了思想、明确了目标、压实了责任，为高质量完成数据采集工作、助力学校事业高质量发展奠定了坚实基础。