省级名辅导员工作室+1！

省级名辅导员工作室+1！

开幕！！！

开幕！！！

成都市技师学院（成都工贸职业技术学院）2025年电气教学实训耗材采购项目结果公示

链接：https://bulletin.cebpubservice.com/resultBulletin/2025-04-09/15791911.html

【教育导报】传承工匠文化、争做技能先锋，成都工贸职院这场宣讲很“走心”

【教育导报】传承工匠文化、争做技能先锋，成都工贸职院这场宣讲很“走心”

成都市技师学院（成都工贸职业技术学院）招生宣传资料设计印制 采购项目询价公告

成都市技师学院（成都工贸职业技术学院）招生宣传资料设计印制 采购项目询价公告

成都工贸职业技术学院轨道交通学院2025年教学耗材采购项目询价结果公告

成都工贸职业技术学院轨道交通学院2025年教学耗材采购项目询价结果公告

【中国红十字会】这个救护员培训班很有“国际范儿”

【中国红十字会】这个救护员培训班很有“国际范儿”

《教育家型教师教育思想的生成逻辑及其培养路径研究》开题论证会在我校召开

4月2日，中国教育学会2024年度教育科研重点规划课题《教育家型教师教育思想的生成逻辑及其培养路径研究》开题论证会在我校举行。本次会议紧扣党的二十大“加快建设高质量教育体系”战略部署，深入贯彻《中国教育现代化2035》关于“培养高素质专业化创新型教师队伍”的核心要求，旨在构建兼具学术深度与实践效度的理论框架，通过系统性研究，破解教育家型教师培养的理论瓶颈与实践路径，为新时代教育高质量发展注入新的动能。我校党委委员、副校长罗清红作为课题负责人，在开题汇报中以“问题导向、实践驱动、创新引领”为主线，系统阐述了研究的逻辑框架。他指出，立足“为党育人、为国育才”的根本使命，以教育家精神为引领，课题聚焦“教育家型教师教育思想的动态生成机制”与“数字化时代教师培养路径的迭代升级”两大核心命题，旨在通过混合研究方法，整合大数据分析、案例追踪、行动研究等手段，构建教育思想的理论体系和实践体系框架，提出具有可推广性、可操作性的路径和机制，破解教育思想生成逻辑的复杂性、多维性和动态性。论证环节中，专家组一致